次就ok，下一周他批阅后就发下来，一周语文课最怕的是作文课。
作文课固定在周三下午的第五六节。第五节课一上课语文老师会坐在讲台上，布置完一个题目后就看起了报纸来。
课代表将作文本发下来，伤脑筋挤牙膏的工作全都交给我们。
两节课的时间里，我的作文本连个标题都没有。
作文本规定是在第二天的早自习才收上去。
两节作文课我内心往往慌得很，可每次的作文形式都是记叙文和议论文二选一。偏偏这两者，都与我性格不合，议论文记不住人物案例，记叙文又如同记流水账。
白天写不出来，我只能静待晚上，每到周三的夜晚就是我熬夜赶进度的最佳时机。
一个黑色小电筒，一只水心笔，一本作文本，熄灯铃响后，确定火鸡查寝完毕，她手电筒一离开，我的手电筒就在被子里亮了起来。
万籁俱寂，一寝室人的呼吸声，四周静的能听到自己喘气声。
这时候是与自己心灵对话的最佳时机，脑袋里有个大体轮廓后，落了笔。
笔落惊风雨，作文本的要求是八百字以上，我对自己每次的要求也是八百保命。
我曾认真地数格子，发现作文本上一版的字数刚好五百个字。
八百字意味着写到第二版的中下游可以停笔。
写着写着，写的正酣时，最容易提笔忘字。当晚为了赶进度，忘掉的字都空出一格。心里暗自寻思等到第二天早上醒来再一并补上。
第二天刚做完早操，回到班上，各组小组长就开始例行收作文本，我酣睡过后，早已忘记还要补救一下作文本上空格这事。
往往等到下一堂作文课，发现作文本上的缺字被语文老师用红色笔补齐后，才会想起上次的失误。
这一节课，语文老师讲的是《记念刘和珍君》，他这一节课一改往常温吞样子，慷慨激昂，我的坏掉的牙齿也受到鼓舞，发作起来。
额头上汗珠细密，脸色煞白，刘沛正将头往后转时，瞥见我时。他眼睛瞪得大大的，一副“老铁你还好吗？”的探寻模样，我没给他任何回应，整个人虚弱地趴在桌子上。
下课铃响了起来，我如蒙大赦，放心大胆地趴着。
牙痛真要命，感觉有千万只虫子在啃食我
