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重视对孩子的礼仪教育
礼仪的培养指的是要让孩子学习礼貌、礼节和风度,懂得人情世故,会待人接物,要文质彬彬,高雅友善。
洛克认为,礼仪不良的两种表现:一种是羞怯忸怩;另一种是傲慢自大。要避免这两种情形,就应该遵守这条原则:不要轻视自己,也不要轻视别人。
父母要让孩子知道,不应该把自己想得太好,把自己的价值估计过高;也不应该因为自己具备了一些长处而别人没有就自以为具有优势;要安守本分,谦逊地接受别人给予的评价,不必急于表现。
父母也要让孩子知道,有些时候我们应该拿出行动,别人也期待我们走上前去,那时我们就要自信,无论在谁面前都应当从容地表现,不要惊慌失措,对别人要按照身份和地位的具体情况给予尊敬和保持适当的距离。
洛克曾说,有些人,尤其是孩子,常常在陌生人或长辈面前表现出一种羞怯态度,他们的神情完全失态,在慌乱中把持不住自己,什么事情也做不来,就算做了也做得不优雅,不自然。医治这种毛病的基本办法,就是通过练习,让他们养成优雅自信的习惯,必须多交朋友。
父母一定要重视对孩子的礼仪培养。礼仪的培养指的是要让孩子学习礼貌、礼节和风度,懂得人情世故,会待人接物,要文质彬彬,高雅友善。
很多人都有礼仪不周到的毛病,洛克认为,这主要是从以下几种不良品性中产生出来的:
1.天生粗暴的性情,会让一个人对别人没有一种尊重的优雅态度,也会让他不尊重别人的气质倾向和社会地位;
2.轻视别人,或者缺乏应有的敬意,会让一个人从言辞、神情或者姿态上表现出来,不管对什么人都会表示轻蔑,总会让对方感到非常不舒服;
3.非难别人,老是看别人的短处,揶揄和当面反驳对方,这和礼仪是完全相悖的;
4.刁难别人也是和礼仪背道而驰的一种过失,因为它不仅时常伴随着冲动和令人生气的言语举止,更是当我们对别人感到恼怒时,施加给对方的一种无言的责备;
随意打断别人的谈话也是没有教养的表现。孩子普遍存在着一种毛病,喜欢在别人正在说话的时候去插嘴,去打断别人说话。这种方式只会让听者感到厌烦,从而让他留下不好的印象。
为了让孩子避免礼仪不周,父母一定要时刻注意,不要让孩子受到上面不良品性的影响。
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