自他人的赏识，而父母和老师及亲人中的成年人的认可，比其他的赏识更为重要。
曾看过这样一个关于自信的故事：
有一位四年级孩子的母亲来到老师的办公室，忧心冲冲地对老师说：“老师，我来请教怎样才能使孩子提高学习成绩。从孩子上幼儿园开始，我就教她学习写字、做数学题，一、二年级时孩子学习还挺好。我花钱给她买各种各样的学习辅导资料，还买了复读机、磁带、光盘……家里什么都有，可孩子的成绩却总是排在中等，最近我发现他越来越不爱学习了。您说，现在没有知识，将来能干什么呢？”
老师问道：“那您是怎么要求孩子的呢？”这位母亲回答：“他总是考80多分，还想参加数学竞赛，那不是扯淡吗。我们单位小李的孩子学习就是好，每次都考90分以上，那才是参赛的料。我的孩子那么笨，哪能行啊，让我给拒绝了。”
瞧瞧，这位家长从来看不到孩子的优点，又不顾及孩子的感受，在这种得不到赏识的“高压”下学习，孩子肯定觉得自己不行。那么，没有自信，又怎么能把学习搞好呢？
再看看我的一位刚从北大毕业的年轻朋友的故事：
这位朋友小学和初中学习成绩都不错，但是到了高中却一落千丈，无论她如何努力成绩都始终都在班级里25名左右徘徊，为此她非常苦恼迷茫。
高一寒假的时候，这个女孩的一位从北京回家探亲的表叔来看望她的父母，很自然的，家里的大人们谈到她的学习情况，女孩的父母连连叹气，表叔却说，小姑娘形象不错，普通话也可以，而且还学过钢琴和舞蹈，虽然学习成绩一般，但如果再努力一下，去考北京广播学院的播音主持专业一定没有问题。
表叔的无心之语，却让女孩看到了希望。从此以后，女孩整个学习状态都发生了翻天覆地的变化，每天早上六点起床，六点半拿着饭盒出去，有课上课，没课上自习。晚上吃完饭之后接着上自习，一直到晚上熄灯回到宿舍。这样的日子她坚持了两年。
两年之后，这个女孩出人意料的考上了北京大学。那两年的火热学习状态，一直是女孩一生中的最美好记忆之一，至少
