。这不，我刚刚给她们打了电话，要她们今天必须过来。还得辛苦你过来帮忙！”
宋承瑛是一个快50岁的中年妇女，个子不高说话细声慢气。
“您别客气，宋老师，您告诉我怎么做吧？”
宋承瑛就把图书馆的藏书情况，这段时间的工作完成情况以及如何整理详细地告诉了张为康。张为康一听就明白了什么情况，但是宋老师还在不停的说，看来人上了岁数人容易变唠叨，特别是女同志。
学校图书馆共有藏书2万多册，以前一直采用的旧的分类方法，现在要依据新的图书分类索引方法重新登记整理。前期大量的工作主要是在卡片上登记每本书的书名、作者、出版社、页数等，还要根据图书分类标准来编号分类。这只是最开始的第一道程序，下一步还要把卡片插在书的后封皮上，最后入库。确实够繁琐的，前段时间宋承瑛带着孩子们主要在做第一道工序，大约登记了5000本左右，也就是说还有四分之三没有完成，而时间顶多只有一个月了，时间比较紧，任务也比较重。
“小张啊，咱们两个主要是督促她们抓紧干，这些孩子一眼看不住，就玩去了。”宋承瑛又叹了口气。
“不着急，我写字很快，我和她们一起干，你在旁边监督着我们就行。”
说完，张为康就找了个靠门口的地方做了下来。坐下来，张为康才仔细的打量了一下办公室。整个办公室，现在到处是一堆堆的书，有已经登记完的，有没有登记的，都散落在房间的各个角落。办公室的中间，是两排桌子，旁边是横七竖八的几张板凳，看来这就是学生们工作的地方了。
张为康拿出跟随自己多年的钢笔，拿起书就登记起来。宋承瑛这个时候忙着给学生分配任务，把一定数量的图书放到每个座位的旁边，要求她们每天必须完成这些，才能回家。但这个规矩，也往往流于形式。
也就是十分钟的时间，张为康已经登记了10多本，看着卡片上龙飞凤舞的笔迹，张为康觉得非常满意。宋承瑛这个时候也瞟了他一眼，惊讶得说：“小张，你的字写的这么好啊！想你们这么大的年轻人，可
