有怎么管过他的学习，也从来不看他的作业，更不会去指导李涌，虽然这老李自己可是科班的测绘学院毕业的正牌大学生，无论这理科知识还是文科知识都不赖，可他甚至连李涌的家长会都很少去参加，更别说去指导李涌的学习了。李涌这小子在12年的基础学习中竟然能够游刃有余的把学校的老师糊弄的晕头转向，一会什么父亲出差，一会父亲生病，一会父亲又下基层搞测量什么的。得空这小子还跟门房的老臧头学习太极八卦掌，反正这小子精力充沛，每天早上起来先围着家属区的小院子跑上十圈，再跟老臧头打上一个套路，最后到校门口的早点摊上吃碗热干面，这一上午就精力旺盛了，至于学校的体育课那是糊弄啥也不会的孩子的。可以说，李涌的青少年期间比一般孩子过的轻松却又充实，他没有一般孩子那么痴迷各种电子游戏，更没有那些无知的孩子那样去迷恋小人书，他总是以一个大人的思维去看待这个世界。总之，这小子没有给他老子找过什么麻烦。
李涌读书从来不死记硬背，更不会傻乎乎的按照老师的要求去“抄一百遍”，他根本不给老师这样的机会去“惩罚”自己，哪怕就是“出猫”（作弊）都会在作业上哄的老师开开心心的。加上天性活泼，求知欲望强烈，几乎老师反对的所有旁门左道他都有涉猎，居然也能被他举一反三的用在了学业上，那成绩始终没有跌落过年级的前十名。老师们成天都在为那些成绩上不去的学生伤透脑筋，哪里还有功夫去琢磨这个“优秀”学生的“猫腻”？李涌经常跟那些被老师修理的惨兮兮的同学说，“要想过的安逸，最好的办法还是别叫老师操心。”
中学三年被他轻松混过，高中三年也让他连滚带爬的逃了出来。倒是高考的时候让他费了一阵脑筋，按照他的想法怎么着也要去学学物理或者电脑科技什么的，可是没想到考的不是那么理想，分数是过线了不少，可是自己报的几个志愿都没有落实，眼瞅着该拿通知书的都拿了，而自己的结果却杳无音信，郁闷的他已经做好了南下广东打工的准备了。
也不知道是造化弄人，还是阴差阳
