“这小子，究竟要带我去哪里。哎，不想了，见了再说。”文风暗想。他看看表，还有十分钟。心想还是接着把自己的文章写完吧。
“情感是诗意的源头，情感的核心是爱，无论心怀温柔，心怀愤恨，爱都贯穿其中。对景色，对爱人，对世人的悲悯，对现实的感慨，都是以爱为基底。因为有爱，人间才存在，万物才自然循环；因为有爱，文字才相应而生，让爱从一个内在的传播形式，达到内外交济，近而增加上丰富的色彩。因此，只要有爱，诗意就会存在，诗意和生活的打拼并不矛盾。正是有了这美好的意境，我们的生活才不再单调，我们的未来才充盈着希望。在我们前进的路途上，也会有这么一盏明灯，永不熄灭地相伴！永远守护着——你我！”文风写到这儿，又想了想，在题目的位置上写下了几个字“爱，叫诗意永存！”
终于写完了，他伸伸腰，在桌子底下活动活动手。一旁的张良却倏地把纸拿过去，迅速地看起来。文风也没生气，看着他笑了笑。过了一小会儿，只见张良从桌下伸了伸大拇指，小声赞道“不愧是少年诗人，有一套，我要有你这两下子，就不至于现在还是孤家寡人了。”
“*，那还不是你自愿的。”文风笑骂道。嘴上虽然这么说，但他知道，以张良的家世，相貌及秉性，喜欢他的女孩并不比自己少。为什么现在还没有女朋友呢？不因为别的，只因为贵族学校那个‘她’吧。文风的神色平静下来，默默地看了眼张良，他暗想“兄弟，我会叫那件事情圆满，叫你心爱的人回到你身边的。”
‘嘀玲，嘀玲...”下课的铃声响起来，这节化学课是下午的最后一节，老师走后，学生们就如同放风的小鸟，雀跃起来。文风站起身，转头对张良说“孙伟找我，说去一个好地方，要不要一起去。”
“不了，”张良笑着回答，“还不是时候。”
“好吧，不过，我想这时候也快到了。”文风幽幽地说了句。
到学校门口的时候，孙伟正矗在校门正中间，身后围着几个人，是板寸和那天傍晚天台的其中几个，半圆形排开。准备回家的学生们看这架势，都绕的远远，闪开他们走。
“呵呵，还摆这么大谱，这个孙伟啊。”文风见此情形，笑语。
孙伟看到他了，喊道“风哥，在这儿，我在这。”说着，还夸张地挥舞着手臂。
文风笑着走到他跟前，说“妈的，别喊了，你们几个，跟几个石柱子似的，我能看不见嘛！”
“呵呵。”后面的板寸先笑了，不好意思地摸了摸头。孙伟几个也讪讪地笑起来。
“风哥！”过了一小会儿，后面几个人整齐地见道。文风一摆手，说道“自家兄弟，以后不用这么拘礼！”
接着他看向孙伟，问道“小伟，你信息里说去个好地方，说吧，去哪里？”
