其实在吴一看来，李昂老师长相英俊，仪表不俗，讲课也能“引人入胜”，是一个不错的人，也是一个好老师。即使自己不好男风，但看着帅哥也能养眼。自己之所以对他有所抵触，主要还是忘不了一个月前那种可怕的感觉。
吴一在这一个月中，经常回忆起算命先生那只伸向自己的“可怕”的手。当那只手伸向自己的时候，自己竟一动不能动，就像是鬼压床。这种无助的恐怖感觉吴一一直心有余悸。
……
后面的一周时间里，总共上了五节物理课，每节课吴一都能进入到那种“定境”中。逐渐的，吴一喜欢上了这种感觉。吴一也曾尝试在上其他的课时进入到这种“物我两忘”的状态，但都失败了。
除了物理课，吴一还喜欢一门课程就是历史。历史老师姓耿，是一个三十来岁的妇女。耿老师尤其喜欢讲历史故事，讲的还都是课本上没有的“野史”。当耿老师讲故事的时候全班上下鸦雀无声，吴一也会进入到一种似有似无的定境中。
不过，与物理课上的感觉不同的是，在这种状态下，耿老师讲述的故事在吴一的脑海中会呈现出一篇篇画面，本来用语言无法描述的场景，吴一脑海里却能得到生动的展现。
转眼又一个月过去了。在京南高中，每月都有月考，在这次的月考中，吴一成绩有了明显提高，物理拿了满分，全班第一，成了名符其实的物理课代表。吴一历史课全班考了第二，总成绩由刚入学的全班第二十七上升到全班第九。
一个周五的下午，吴一抱着一摞刚收上来的物理习题册去交作业。李昂老师正在办公室和一群年轻的老师高谈阔论。吴一把作业放到桌上准备离开，李昂叫住吴一，然后对办公室里其他老师说到：“看看我的高徒，高一七班的吴一，这次物理考试拿了满分。”
吴一被夸得很不好意思，满脸通红。李昂转脸对吴一说道：“再过一个多月就期末考试了，要好好准备，总成绩要进前三，别辜负了我对你的期望。”吴一忙不迭的说是，在其他老师的注视下急匆匆地退出办公室。
经过一个月的接触，吴一对物理老师李昂的抵触情绪早就消失殆尽了。在这一个月中，李昂可以说尽职尽责，对全班同学一视同仁，由于年纪相仿，李昂和班里的男生私下里关系都很好。
如果说开始是因为长得帅，李昂获取了全班女生的芳心，后面就是因为人格魅力赢得了全班男同学的认可。
吴一也注意到，李昂似乎对自己很关注也很上心。李昂负责教授高一年纪七班、八班物理课，自己不带班。对于其他学生，李昂只是尽教师之责，除了课堂作业，并不会额外要求什么。唯独对吴一，也许是因为吴一是李昂钦点的物理课代表的缘故，李昂不但课堂上也时时关注，私底下也经常对吴一劝勉和鼓励。
