得成功，但其一定比执行力弱的人收获得多。
而施初莺从小到大，恰恰是个执行力比较弱的人。
比如每个假期的作业，施初骏总是写完作业才能安心去玩，施初莺却是玩够了在最后一天才写作业。平日里作业少时还可以轻松应付，作业要是多的话，那假期的最后一晚施初莺肯定睡不安稳。
小学三年级时，施初莺的数学老师脾气很暴躁，动不动就罚学生，对单独的学生是用又粗又宽的鞭子打掌心，对全体学生常是让他们罚抄习题。施初莺那时候中指上长了个厚厚的茧就是抄那些习题抄出来的。
那年国庆七天假，那老师让学生们将刚考的数学试卷里的每道错题抄50遍。那次恰巧是施初莺考得比较差的一次，错的题也较往常来得多，但她却在假期最后一天完成其他作业后才开始做这作业。
当时施初莺住在大姨家，大姨要是知道她最后一天了作业还没做完是要责骂她的，所以她只点了盏小台灯，一听到大姨房间的门开起的声音，她就马上关了小台灯钻到被窝里装睡。
如此，反反复复，到10点多，她感到累了，就到床上躺下，但躺到三点又悄悄爬起来抄那些错题，抄到天亮了才总算完成。
施初莺望着眼前密密麻麻的几十页纸，都不清楚自己到底写了什么，觉得这一晚她仿佛成了一台机器，在不停地嗡嗡工作着。
那时候她告诉自己下次再不要将作业放最后一天做了。
但是，后来她还是没法改掉这毛病。
现在的我如果回到学生时期，可以改掉这毛病吗？施初莺托着腮思考起来。
要是以前，她可能会信心十足地说：可以的，我都长大了！
但现在的她却不能这么给自己打包票。
因为——
人常常能自省，却往往不能执行。
而在学生时期养成的不良习惯，却在人们踏入社会后在工作生活里延续了。
施初莺常咬牙对自己说：人最大的敌人是自己，一定要战胜自己！
可是，很多人，包括施初莺，没法战胜自己。
唉……施初莺又叹出一口气，那气悠长到从她的学生时代延伸到她工作的这些年里。
但是——
施初莺感到不对劲了：我为什么要在这梦里老老实实地做作业呀
