料出人意外的一个人都没有，只觉这届学生真是冥顽不灵，再这样下去自己必然一个人的提成都拿不到。越想到这些他的心情越差劲，只想着下午第一节化学课早早的去教室，逮到几个迟到的差生狠狠的揍一顿。不幸的是这些学生学习虽然不中用，守纪律的本事倒不知是谁教的，等他到教室的时候，学生都已经到齐了。
“氨是几电子化合物？十电子！这都不明白，要是实在觉得不行就别来上课了，人能吃多少饭是注定的，明明吃不了这么多，还天天来吃，吃多了是会胀的……
一瓶子不满半瓶子晃荡真是垃圾，一个个的，你看看你那死眼要睁不睁，睡着了一样，你来是干什么的？人和人是不一样的，你要清楚这一点，学习好的和学习不好的，在未来5年内是绝对不一样的，只有一小部分学习不好的学生能通过自己的艰苦奋斗过得很好，但是他们将来奋斗的路程绝对都是非常艰难的，因为起点太低。
哪些盐溶液可以与氨水反应？三价铁离子，铝离子，铜离子。上次就是在铜离子这里挨得骂，有的同学还记不住，你说你活着还有什么意义？”
讲完课，朱德福又发给学生两张纸，一张是《给家长的一封信》，另一张也是《给家长的一封信》。一封要征求家长对学校办学的建议，另一封要征求家长对师德师风建设的建议。
朱德福道：“马上写，都写满意就行了，实在想写意见，就仿照着你爸妈的口气写两句，万一管用你还能赚点。当然一般不会赚，因为根本没人看。好了吗？从后往前收。”
收好了信，他继续道：
“咱们班一共有三种学生，一种是10月3号来学习的，一种是10月3号来但是不学习的。一直学到现在的，你没有白来，老师每天都来讲课，并且两个主任都在这里看着。
还有今天才来的，这些人到了学校之后居然就在宿舍睡了。总而言之，人都已经到齐了，就要步入正轨，明天宿舍要打扫干净，我要去检查。哪个违规我就把它扔了。
第二个，环境卫生，两个花园都要打扫一遍，打扫不干净先揍你一顿再说。还有教室也很脏，也要好好打扫……”
二
深夜11点
